Проект представляет собой серию скульптур, созданных в пространстве школы в заброшенном городе. Работа исследует тему хрупкости памяти и движения времени.
Проект работает со временем через осмысление истории школы и с пространством через восприятие его как места, сквозь которое и проходит время. Так найденные в здании материалы создают размытые образы прошлого: дети надевают лыжи в спортивном зале, сидят на лестнице, обедают в столовой.
Фигуры намеренно деформированы и абстрактны. В роли объектов искусства, они остаются простыми глыбами снега, что создает чувство незавершенности и недосказанности, эффект присутствия и отсутствия. Бытовые предметы — ботинки и лыжи — становятся тем, что дарит хаотичным образам четкость.
Здание школы снаружи
Здание школы внутри
Первая группа скульптур расположена в спортзале школы. Фигуры абстрактны и деформированы. В работе использованы найденные посреди пространства предметы: лыжи и ботинки к ним, пластмассовые кегли, стул.
Группа скульптур № 1
Вторая группа скульптур расположена на лестнице у окна. При создании крайней правой фигуры использовался разбитый плафон от люстры. Скульптура по центру врастает в окно.
Группа скульптур № 2
Последняя группа объектов находится в столовой школы. Три фигуры сидят за столом. При создании сцены использовались стол, стулья, чайник, лампочка и деревяшки, найденные в комнате.
Группа скульптур № 3
Локации на всех фотографиях не считываются однозначно, контекст раскрывается через детали: стол, чайник, лыжи.
Ключевым элементом проекта становится его недолговечность.
Весной скульптуры растают, игра пространства со временем растворится, всё вернется к обыденному состоянию. Эта цикличность перекликается с историей заброшенного здания: у каждой истории есть начало и конец, неизменным остаётся лишь пространство. Проект можно рассматривать и как очередной цикл, и как попытку на некоторое время прервать его.
