Важной частью проекта является переосмысление общественных пространств. Коридоры и рекреации перестают быть исключительно транзитными зонами и превращаются в полноценные пространства для общения, отдыха и неформального обучения.
Планировка построена на принципе открытости и гибкости, способствуя формированию и развитию навыком коммуникации и активности школьников. Так, пространство разделено на две зоны: активную — для творчества и занятий, и более спокойную — для отдыха и чтения. Такое зонирование помогает детям переключаться между разными видами деятельности.
